[Kelas 8] Pengantar Struktur dan Fungsi Tumbuhan

_______________________________________________

STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN

(Part 1 – Pengantar)

Apakah kamu pernah mengamati bagian-bagian tumbuhan dengan seksama? Tahukah kamu, tumbuhan tersusun atas organ dan jaringan apa saja? Apakah kamu juga tahu struktur dan fungsi dari masing-masing organ dan jaringan tumbuhan? Tahukah kamu, banyak struktur dan fungsi jaringan tumbuhan yang diaplikasikan dalam berbagai teknologi? Ayoo kita pelajari struktur dan fungsi tumbuhan agar kita dapat mengambil hikmah dan lebih bersyukur atas semua ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

_______________________________________________

A. Pengantar

Kita wajib bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena telah menjadikan Negara Indonesia ini menjadi Negara yang subur. Sehingga banyak jenis tumbuhan yang tumbuh di Indonesia. Tumbuhan merupakan makhluk hidup yang berperan dalam menyediakan oksigen, karbohidrat, protein, lemak, vitamin, dan mineral bagi manusia serta berbagai jenis hewan yang ada di Bumi. Oksigen dibutuhkan untuk proses pernapasan; karbohidrat dan lemak sebagai sumber energi; protein sebagai zat pembangun tubuh; vitamin dan mineral untuk membantu reaksi-reaksi dalam tubuh.

Salah satu jenis tumbuhan yang banyak ditanam oleh masyarakat Indonesia adalah padi (Oryza sativa). Tanaman padi mampu menghasilkan beras yang kemudian kita masak menjadi nasi yang berfungsi sebagai sumber karbohidrat. 

Tuhan telah merancang tubuh tumbuhan tersusun atas bagian-bagian yang memilik struktur tertentu dan masing-masing memiliki fungsi khusus, sehingga tumbuhan dapat melakukan berbagai proses dalam kehidupannya. Struktur tumbuhan banyak yang menginspirasi manusia untuk mengembangkan teknologi tertentu yang bermanfaat bagi manusia. Misalnya struktur dan proses yang terjadi di daun. Daun memiliki struktur yang lebar, tipis, dan berfungsi untuk proses fotosintesis.

Dalam proses fotosintesis ini energi cahaya ditangkap oleh pigmen hijau dalam daun yang kemudian diubah menjadi energi kimia. Energi kimia selanjutnya disimpan sementara untuk digunakan dalam pengubahan karbon dioksida menjadi glukosa. Mekanisme fotosintesis ini menginspirasi manusia untuk mengembangkan pembangkit listrik tenaga surya. 

Maka dari itu kita wajib bersyukur kepada Alloh, Karen telah menciptakan tumbuhan dengan fungsinya sehingga dapat menginspirasi manusia untuk mengembangkan teknologi dengan mengacu proses dan mekanisme tumbuhan itu sendiri.

Sumber : Zubaidah, Siti., dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII Semester 1 - Kemdikbud RI. Solo : PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. 

[Kelas 7] KETERAMPILAN PROSES SAINS (Penyelidikan Ilmiah)

____________________________________________

KETERAMPILAN PROSES SAINS

(Penyelidikan Ilmiah)

Pernahkah kalian melihat sesuatu kemudian timbul suatu pertanyaan?

Pernahkah kalian mendapatkan suatu permasalahan kemudian mencari solusinya?

Sesungguhnya yang kalian lakukan dalam pertanyaan analogi tersebut adalah penyelidikan ilmiah. Tahukah kalian, seberapa penting memiliki keterampilan proses sains atau mampu melakukan penyelidikan ilmiah?

____________________________________________

A. Pembelajaran Abad 21

Pembelajaran abad 21 merupakan pola pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan memanfaatkan kemajuan teknologi sebagai pendukungnya. Pembelajaran abad 21 menuntut peserta didik untuk memiliki karakter 4C, yaitu :

1. Communication (Komunikasi)

Karakter ini, peserta didik dituntut untuk mampu memahami, mengelola, dan menciptakan komunikasi yang efektif dalam berbagai bentuk da nisi secara lisan, tulisan, dan multimedia.

2. Collaboration (Kerjasama)

Peserta didik mampu kerjasama berkelompok, beradaptasi dalam berbagai peran, bekerja secara produktif dengan yang lain, menempatkan empati pada tempatnya, dan menghormati perspektif berbeda.

3. Critical Thinking and Problem Solving (Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah)

Peserta didik mampu memberikan penalaran interkoneksi antar sistem dengan cara menyusun, mengungkapkan, menganalisa, dan menyelesaikan masalah.

4. Creativity and Innovation (Daya Cipta dan Inovasi)

Pada karakter ini, peserta didik mampu memiliki kemampuan untuk mengembangkan, melaksanakan, dan menyampaiakn gagasan baru kepada yang lain.

B. Keterampilan Proses Sains (Penyelidikan Ilmiah)

Untuk mencapai tujuan pembelajaran abad 21, salah satunya yaitu dengan memiliki keterampilan proses sains atau mampu melakukan penyelidikan ilmiah. Penyelidikan ilmiah melibatkan sejumlah proses yang harus dikuasai, antara lain :

1. Pengamatan

Proses pengamatan melibatkan panca indera. Pengamatan dilakukan untuk mengumpulkan data dan informasi.

2. Membuat Inferensi

Pada proses ini bertujuan untuk merumuskan penjelasan berdasarkan pengamatan. Penjelasan ini digunakan untuk menemukan pola hubungan antar aspek yang diamati dan membuat perkiraan.

3. Mengkomunikasikan

Keterampilan menyampaiakan data dalam bentuk tabel, grafik, bagan, dan gambar yang relevan baik secara lisan maupun tulisan.

Contoh

Lakukan penyelidikan ilmiah pada ilustrasi berikut!

Pengamatan

• Tanaman padi
• Daunnya memiliki urat yang sejajar
• Akarnya serabut
• Batangnya tidak bercabang

Membuat Inferensi

• Merupakan makhluk hidup, karena termasuk tumbuhan
• Ciri-ciri tumbuhan monokotil itu akarnya serabut, dan daunnya memiliki urat yang sejajar
• Ciri-ciri tumbuhan dikotil itu akarnya tunggang, dan memiliki urat daun yang menjala

Mengkomunikasikan

• Dari pengamatan dan melakukan inferensi, dapat disampaikan bahwa tanaman padi merupakan makhluk hidup berupa tumbuhan yang masuk dalam tumbuhan monokotil. Hal tersebut dapat dilihat dari ciri-ciri tumbuhan monokotil yang dimiliki oleh tumbuhan padi, yaitu akar berserabut dan urat daun yang sejajar.